不要要求智障人士猜测事情,因为他们的抽象思考能力较弱,而猜测亦无助于对于抽象自考能力的锻炼。(数学)
聆听技巧:
耐心聆听智障人士的说话,一方面有助于理解其说话的内容,同时以使对方感受到被尊重,加深彼此的了解、信任感及亲密程度。
沉默技巧:
当要求智障人表达或回答问题时,应保持适度时间的沉默,让对方有充足时间思考和组织,回答问题。
协助适应:
尽量给予智障人士足够时间,切勿催促,尤其在转换一项活动时,更需要给予足够的时间适应。
鼓励和赞赏:
应对智障人士的正面行为给予适当的鼓励基赞赏,除令他们有成功及满足感外,更引导他们对正面行为作确认。
注意事项:
a 、 决定我的活动目标和学员的个人目标
b 我所需要的辅助工具
c 决定活动开展的场所(慧灵,家里,社区)
d 考虑到潜在危险和可能出现的问题
e 列出具体的计划
f 想清楚活动开展之后的效果。
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